Internatsschüler reiten ins Wochenende
Das Reitwochenende vom 30.6./1.7.2012 mit unseren Schülern war ein voller Erfolg, bei dem alle auf ihre Kosten kamen (und alle unter Muskelkater litten).
Das diesjährige Himmelfahrtswochenende sollte ursprünglich eine mehrtägige Reise in den Europapark mit anschließendem Städtetrip nach Straßburg werden. Leider machte uns…
Schloss-Schüler*innen erkundeten jüdisches Leben in Deutschland
Zum Schulprogramm des Gymnasiums Schloss Wittgenstein gehört die intensive Auseinandersetzung mit dem Holocaust und dem aufkeimenden Antisemitismus in Deutschland. Die Religionslehrer Friedhelm Koch und Wolfgang Henkel bieten daher seit vielen Jahren für die Schülerinnen und Schüler der Religionskurse der Oberstufe eine dreitägige Exkursion zum Thema „Juden in Deutschland“ an, um die Jugendlichen für dieses Thema zu sensibilisieren, da jüdisches Leben in Deutschland 75 Jahre nach dem Holocaust vielerorts nicht mehr erfahrbar ist.
Wie wird ein Orchesterwerk erarbeitet? Und was leistet dabei ein Dirigent?
Am Dienstag, dem 26.02.2019, besuchten Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen des Gymnasiums Schloss Wittgenstein mit ihrer Musiklehrerin Susanne Krabbe und Englisch-Lehrerin Claudia Kraft die Orchesterprobe der Philharmonie Südwestfalen in Hilchenbach unter Leitung von Dirigent Markus Huber.
Am vergangenen Dienstag trug die RSW ihre Bundesjugendspiele im Wabach-Stadion in Bad Laasphe aus. Bei hitzigen Temperaturen ging es im Anschluss…
Eine Wittgensteiner und eine Siegerländer Schule haben zusammen eine Sprachreise nach Frankreich/Strasbourg/Elsass organisiert. Es war ein Erlebnis.
Bereits seit vielen Jahren gehört eine zweitägige Studienfahrt nach Weimar und zur Gedenkstätte Buchenwald zum festen Bestandteil des Schulprogramms am Gymnasium Schloss Wittgenstein ist.
So reisten auch in diesem Jahr 35 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 9 des Schlossgymnasiums zusammen mit ihren Lehrern Dr. Matthias Willing, Hartmut Höft und Mirjam Lauer nach Weimar, der Kulturhauptstadt Europas im Jahr 1999, um Geschichte und Literatur an außerschulischen Lernorten hautnah zu erleben.
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